КОММУНИКАЦИОННЫЙ МОДУЛЬ В СДО «УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС» РГУ - Министерство образования и науки Российской Федерации Ростовский...

^
КОММУНИКАЦИОННЫЙ МОДУЛЬ В СДО «УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС» РГУ Крицкий С.П., Доценко Н.В. Ростовский государственный университет, ЮГИНФО
skrit@list.ru

В нашей стране широкое распространение получило заочное образование широких слоев населения. Трудно было найти вуз, который не практиковал эту форму обучения. Студенты самостоятельно изучали определяемый вузом перечень дисциплин, а в конце очередного семестра должны были приехать в свой вуз и сдать полагающиеся по учебному плану курсовые работы, зачеты и экзамены.

К началу 90-х годов по ряду причин эта форма обучения была практически свернута. Сейчас Россия по количеству людей с высшим образованием, приходящихся на 10 тыс. населения, находится только в четвертом десятке стран мира.

С другой стороны, можно заметить, что для современного человека процесс образования растягивается на всю активную жизнь. Действительно, в условиях сегодняшнего дня развитие человечества идет сразу в нескольких направлениях и невозможно уследить за всем даже в своей области, т.к. никогда заранее не известно, чем придется заниматься в будущем. Таким образом, в современном обществе информация становится наиболее значительным товаром и фактором производства.

На данный момент наиболее значимой в социальном плане новой информационной услугой является дистанционное образование.

В настоящее время в РГУ также разрабатывается СДО. Основной функцией этой системы является предоставление зарегистрировавшимся в ней студентам различных видов учебных материалов и учебной деятельности, контролирующейся преподавателями, в том числе и с помощью модуля обмена информацией между пользователями системы, который включает в себя форум и аналог электронной почты.

В данной системе дистанционного обучения в общем случае пользователями являются студенты, тьюторы, методисты и администратор подсистемы.

Каждому из пользователей предоставляется свой перечень прав доступа к документам, хранящимся в базе данных.

В соответствии с этой схемой студент может посмотреть свой индивидуальный учебный план и “запустить” задания по некоторым курсам из этого плана. Все возникшие вопросы и предложения он может в виде текстовых сообщений направить преподавателю либо по электронной почте, либо средствами подсистемы.

Одним из главных компонентов информационно-образовательной среды, создаваемой системами дистанционного обучения, является коммуникационный, отвечающий за организацию общения участников дистанционного курса. В данном случае в качестве таких участников рассматриваются студенты, тьюторы и методисты.

Основные коммуникативные функции, поддерживаемые системами дистанционного образования – это обмен информацией при помощи:

О роли общения в обучении говорили многие известные российские психологи. Они выделяют несколько основных функций общения:

Таким образом, нельзя недооценивать роль общения в обучении, что, к сожалению, довольно часто происходит на многих дистанционных курсах, которые скорее можно назвать курсами самообучения.

Целями стимулирования общения в дистанционном обучении (ДО) являются:

Данный коммуникационный модуль программно реализован на основе сетевой СУБД ORACLE 7.3, посредством которой осуществляется обмен информацией между участниками процесса обучения. Его можно разделить на две независимые части: система форумов и e-mail.

Возможность участия в форуме предоставляется участнику процесса обучения вне зависимости от его роли в системе «Учебный процесс» (тьютор, студент и т.д.).

Просмотр и пользование данным почтовым клиентом доступно только пользователям, зарегистрированным в системе.

Основной особенностью данного модуля является реализация его на основе СУБД Oracle и клиент-серверных приложений, написанных на языке Java. В частности, реализация таким способом «почтового ящика». В данном почтовом клиенте предоставляется дополнительная возможность анонимности – участники учебного процесса знают друг о друге только имена и роли, которые они играют в системе. Кроме того, хранение корреспонденции в базе данных проекта обеспечивает дополнительную степень защищенности информации – если на каком-либо компьютере поочередно работают несколько пользователей, то ни один из них не сможет просмотреть письма другого, не зная соответствующего логина и пароля входа в систему. А это уже полностью конфиденциальная информация. Кроме того, часть данных, которыми обмениваются тьюторы и студенты системы, должна оставаться «внутри» системы, т.е. к ней должен быть запрещен доступ незарегистри­рованным субъектам – то есть предоставляется дополнительная возможность конфиденциальности информации. Еще одним плюсом такой реализации модуля является быстрый доступ к сообщениям почты и форумов: все сообщения, включая их заголовки, тела и вложения (если они присутствуют), сохраняются в базе данных и удаляются только по желанию участников информационного общения.

В системе форумов – в противоположность «почтовому ящику» – анонимность (в рамках системы) не предусмотрена. Таким образом, если какой-либо пользователь добавил интересующее кого-либо либо ненормативное сообщение к форуму, то ему всегда можно направить ответ или предупреждение.

Еще одно преимущество такого коммуникационного модуля – это его встроенность. Очевидно, что неопытным пользователям для отправки и просмотра электронной корреспонденции, а также для общения в форуме будет удобнее делать это с помощью внутренней подсистемы, чем какими-либо внешними программами, еще не знакомыми или плохо известными (например, Outlook Express или The Bat!).

3634524479540734.html
3634561517576120.html
3634649244635388.html
3634801808757493.html
3634858738985045.html